Primair onderwijs

Soms krijg je te maken met venijnig gedrag van meisjes waar de hele groep onder lijdt. Als brandjes blussen niet meer helpt, is het tijd voor actie. De methode Meidenvenijn is niet fijn! helpt je om het venijn van de meisjes aan te pakken en de rollen en het gedrag van meisjes onderling bespreekbaar te maken. Vanuit een veilige setting kijk je naar de groepsstructuur en naar processen die zich ongemerkt afspelen.

De methode reikt handvatten aan om rollen en gedrag te herkennen, zodat meisjes zich bewust zijn van de diverse meidenrollen in de groep, hun eigen rol en van het effect van hun gedrag op anderen. Door in te zetten op kwaliteiten en het ombuigen van negatief naar positief gedrag, is er veel mogelijk. Meisjes krijgen inzicht in hun gedrag en er is herkenning. Daarnaast helpt het je als leerkracht of intern begeleider om ook zélf anders te kijken naar de groep: je krijgt sturing in het omgaan met (complex) meidengedrag.

Aan de slag
Je zet de lesmaterialen in uit de leskoffer, waaronder rollenkaarten en werkboekjes, eventueel in combinatie met de digitale lessen. Afhankelijk van de situatie in de groep, start je óf met de preventieles, of met de lessenreeks. De preventieles gaat over typisch meidengedrag. Gebruik hiervoor de rollenkaarten. Deze les geef je aan zowel meisjes als jongens. Zorg daarbij voor een veilige setting. Maak bijvoorbeeld de afspraak: ‘Wij lachen elkaar niet uit.’ Is er echt sprake van meidenvenijn in de groep, start dan direct met de lessenreeks van 4 lesblokken, waarbij je naast de rollenkaarten ook werkboekjes inzet. De preventieles sla je dan over.